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教育手段
发表时间:2016-10-26

学校综合运用模型和实物展示、传统媒体和新媒体相结合、课堂教育和课下教育互补等多种教育手段,广泛开展水情教育、水文化宣传等工作,扩大水情教育的辐射面。

利用水文化陈列馆、农业高效节水实验室、水工模型实验室、校园雨水景观湖、“水科学信息资源中心”专题书库、“中华水文化信息资源库”等多处校园特色教育场所,对学生进行水情水文化教育。

邀请知名专家,举办水情、水文化教育专题讲座,开展水情教育活动。

运用学报,校报,读本读物等传统媒体开展水情教育。在《华北水利水电大学学报(社会科学版)》专设“水文化专栏”;在《华北水利水电大校报》开设“华水论坛”栏目;发行内部交流刊物--《水文化研赏动态》,制作了水情教育宣传片及展板,开展水情教育活动。

运用网络、微博、微信等多种新媒体开展水情教育。学校相继开通了“华水苇渡”和“华水水协”微博平台,建设了“中国水情教育及水文化传承”微信公共平台和“水情教育与水文化研究网”,开展水情水文化教育。


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